选择课程回放的形式学习会重新记录学习进度,面授的学习进度将会被覆盖是否继续?
确认申请补签?
X
*所属人群:
*单位: *联系人:
*电话: *地址:
*需求:
确认提交

用户登录X

在线客服

帮助中心

APP下载

关注我们

首页>课程>教师心理健康培训

教师心理健康培训 收藏

101人已评价
  • 授课形式:录播
  • 适用年份:2018/2019年
  • 科       目:课程选修-社会科学
  • 学       时:12学时
  • 课程简介
  • 课程目录
  • 课程评论

中小学心理健康教育工作实践》本课程的主题是关于青少年常见心理问题咨询的策略和方案。

《审美调适与和谐心理的建构》心理健康是美好人生的必要条件,只有体魄和心灵都健康的个体,才是真正健康的人。积极参与社会实践,积极参与丰富生动的审美活动,对个体心理进行有效的调适,也是达到心理健康必不可少的重要途径。本课程主要介绍了审美调适的基本涵义、审美调适的实现、如何充分发挥审美调适的作用等三个内容。

《创造性人才的心理学研究》创造性是根据一定目的,运用一切已知信息,产生出某种新颖、独特、有社会意义或个人价值的产品的智力品质;创造性人才是具有创造性思维和创造性人格的人才。本课程中,林教授将从心理学角度为我们深入剖析创造性人才的心理学问题。

《人际吸引的心理机制》心理机制表现在很多方面,人际吸引的心理机制同样有很多表现。人际吸引是指人与人之间,动态的相互吸引的感情有好的状态。友情爱情都是其表现形式。本文中大致介绍了人际吸引的实质、人为什么会相互吸引、有什么新的进展。主我分享是最新进展研究。人际吸引的理论依据有很多,主要有社会交易理论、学习理论、认知理论、进化理论且各自的解释和例子。人际吸引可分为人的因素,环境的因素,相互作用因素。人际吸引是什么、为什么会吸引、怎么吸引、大家都有了基本的了解了。

  • 录播
    人际吸引的心理机制

    1时53分49秒

  • 录播
    摭谈青少年常见心理问题咨询策略(一)

    0时40分44秒

  • 录播
    摭谈青少年常见心理问题咨询策略(二)

    0时39分37秒

  • 录播
    摭谈青少年常见心理问题咨询策略(三)

    1时05分36秒

  • 录播
    审美调适与和谐心理的建构(一)

    0时54分07秒

  • 录播
    审美调适与和谐心理的建构(二)

    0时46分51秒

  • 录播
    创造性人才的心理学研究(一)

    0时39分24秒

  • 录播
    创造性人才的心理学研究(二)

    1时43分08秒

讲师介绍

长春市青少年心理健康教育发展中心办公室副主任 ,国家二级心理咨询师 ,长春市五一劳动奖章获得者 。二十五年的教育生涯中,她积累了丰富的心理咨询经验。主编了初中健康教育教材,参与编写了长春市中小学心理健康教育教材,多次在长春市各地区、学校开展心理健康教育讲座,起到了引领和示范作用。

服务监督电话:020-83620991    技术支持与运营:广东中人世纪网络技术有限公司    粤ICP备10228807号-1    ICP证粤B2-20110267     公安机关备案号:44010602004109